O propósito do traballo é relacionar unha expresión gráfica das táboas de multiplicar como a proposta da pedagoxía Waldorf, a base de grafos en que os nodos son os primeiros números naturais, con expresións gráficas reais. Escollemos rosetóns, xa que a súa forma circular se adapta á imaxe das “rodas de multiplicar”. Pensamos que podemos empregar estas rodas para analizar devanditos elementos arquitectónicos.

Antía Ogando Búa
Marta Plaza Pedre

Joaquín García Lamela

IES María Casares
4º ESO

Este estudo consiste na análise de expresións artísticas (en particular, rosetóns) empregando técnicas que relacionan estes elementos coas táboas de multiplicar representadas graficamente. Existen traballos que estudan a relación entre as matemáticas e a arte coas táboas de multiplicar. Para iso analizamos algúns exemplos que logo tentamos reproducir e analizar mediante GeoGebra.