Scroll to top

Proyecto Galiciencia | Secundaria

Título del proyecto:

Rosetóns e táboas de multiplicar: Unha relación inesperada

Resumen del proyecto:
Inspirándonos na pedagoxía Waldorf para as táboas de multiplicar, relacionamos as figuras obtidas con elementos arquitectónicos como os rosetóns, relacionando arte e matemáticas.
Hipótesis planteada

O propósito do traballo é relacionar unha expresión gráfica das táboas de multiplicar como a proposta da pedagoxía Waldorf, a base de grafos en que os nodos son os primeiros números naturais, con expresións gráficas reais. Escollemos rosetóns, xa que a súa forma circular se adapta á imaxe das “rodas de multiplicar”. Pensamos que podemos empregar estas rodas para analizar devanditos elementos arquitectónicos.

Valora este proyecto
Documentación/Metodología
Originalidad/Autoría

Alumn@s / Autor@s

Antía Ogando Búa
Marta Plaza Pedre
Tutor@

Joaquín García Lamela

IES María Casares
4º ESO

Descripción del proyecto

Este estudo consiste na análise de expresións artísticas (en particular, rosetóns) empregando técnicas que relacionan estes elementos coas táboas de multiplicar representadas graficamente. Existen traballos que estudan a relación entre as matemáticas e a arte coas táboas de multiplicar. Para iso analizamos algúns exemplos que logo tentamos reproducir e analizar mediante GeoGebra.
  • TECNÓPOLE

    Parque Tecnolóxico de Galicia, S.A. San Cibrao das Viñas, 32900 Ourense
  • ¿Tienes alguna duda?

    Envíanos un mail a proyectos@galiciencia.online
  • Teléfono

    Telf.: +34 988 368 100
© 2020, Tecnópole, Parque Tecnolóxico de Galicia
Todos os dereitos reservados.
Usamos cookies para mellorar a experiencia.